«Индиго-клуб»: работа с альтернативной коммуникацией

Будущие учителя начальных классов, волонтеры-тьюторы проекта «Индиго-клуб», освоили методику работы с игровым набором карточек «Альтернативная коммуникация», развивающими панелями и стендами. Теперь студенты могут вместе со своими подопечными визуально выстраивать распорядок дня. Такая методика позволяет особенным детям социализироваться.

«Для меня участие в проекте – прекрасная возможность приобрести практические навыки работы с особенными детьми, - делится впечатлениями будущий учитель София Крушинская. – Мы провели уже немало занятий, а потому изучили характер каждого нашего подопечного. Мы видим, что дети нам доверяют и радуются встрече с нами. Опыт работы в «Индиго-клубе» еще раз показал на практике, что к каждому ребенку можно найти подход».

Проект направлен на комплексную социализацию семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). «Индиго-клуб» призван стать уникальной стажировочной площадкой для студентов педагогического профиля, где под руководством опытных педагогов и психологов будущие учителя приобретут практические навыки инклюзивной работы.

Проект реализуется при поддержке грантового конкурса Металлоинвеста «Вместе! С моим городом».